|
دسترسی عادلانه به مشاوره، ضرورتی برای حمایت از همه دانش‌آموزان است
|
تاريخ :
چهاردهم آبان 1405 ساعت 11:18
|
|
کد : 463305
|
ایرج مهدی‌زاده، رئیس دانشگاه فرهنگیان خراسان‌جنوبی، امروز پنجشنبه ۱۴ آبان در هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا (PCK) در راهنمایی و مشاوره، با اشاره به پیشینه علمی و فرهنگی این استان اظهار کرد: خراسان‌جنوبی خاستگاه شخصیت‌های علمی اثرگذاری بوده که در عرصه‌های ملی و بین‌المللی نقش‌آفرینی کرده‌اند.
وی از چهره‌هایی همچون دکتر شکوهی و پروفسور بلالی مود نام برد و افزود: این شخصیت‌ها در حوزه‌هایی مانند تعلیم و تربیت، جغرافیا، ارتباطات، تاریخ شفاهی، سم‌شناسی و ادبیات جایگاه برجسته‌ای داشته‌اند.
مهدی‌زاده با اشاره به ریشه‌های شکل‌گیری آموزش نوین در خراسان‌جنوبی بیان کرد: توجه بزرگان و فرهیختگان این منطقه به علم و دانش، زمینه‌ساز تحولات آموزشی بوده است؛ به‌گونه‌ای که در سال‌های آغاز شکل‌گیری مدارس جدید در کشور، برخی روحانیون و شخصیت‌های برجسته نیز فرزندان خود را برای تحصیل به این مدارس می‌فرستادند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان‌جنوبی ادامه داد: شخصیت‌هایی همچون آیت‌الله تهامی، آیت‌الله سعیدی و مرحوم علامه فرزان در تحولات علمی و فرهنگی استان نقش مؤثری داشته‌اند و پیشرفت علمی امروز منطقه را باید در پیوند با این پیشینه ارزشمند بررسی کرد.
وی در بخش دیگری از سخنانش با تشریح ویژگی‌های جهان معاصر گفت: امروز با دوره‌ای از نوسانات و تغییرات گسترده مواجه هستیم؛ شرایطی که در آن تحولات سیاسی و اجتماعی با سرعت و گاه به شکلی غیرقابل پیش‌بینی رخ می‌دهند و حتی ماندگاری دانش نیز تحت تأثیر این تغییرات قرار گرفته است.
مهدی‌زاده دسترسی گسترده به اطلاعات را لزوماً به معنای دسترسی به اطلاعات معتبر ندانست و تصریح کرد: حجم بالای اطلاعات در دسترس افراد، تشخیص اطلاعات قابل اعتماد را دشوار کرده و همین مسئله، پیش‌بینی آینده و ارزیابی پیامدهای تصمیم‌گیری را با پیچیدگی بیشتری همراه کرده است.
وی پیچیدگی و درهم‌تنیدگی مسائل را از دیگر ویژگی‌های دنیای امروز برشمرد و افزود: در چنین شرایطی عوامل مختلف بر یکدیگر اثر می‌گذارند و حتی یک تغییر کوچک می‌تواند پیامدهای گسترده‌ای ایجاد کند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان‌جنوبی با بیان اینکه این شرایط در حوزه مشاوره اهمیت ویژه‌ای دارد، اظهار کرد: دانش‌آموزان با مسائل مختلف خانوادگی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی روبه‌رو هستند که نمی‌توان هر یک را به‌صورت جداگانه بررسی کرد؛ بنابراین مشاوران برای ارائه راهنمایی مؤثر باید مجموعه این عوامل و ارتباط میان آن‌ها را در نظر بگیرند.
وی بازنگری در شیوه‌های مشاوره متناسب با تحولات روز را ضروری دانست و گفت: مشاوران باید به دانش‌آموزان کمک کنند تا محیط پیرامون خود را بهتر بشناسند، شرایط زندگی‌شان را درک کنند و با آگاهی بیشتری برای آینده و مسیر زندگی خود تصمیم بگیرند.
مهدی‌زاده دسترس‌پذیری خدمات را از الزامات نظام مشاوره‌ای دانست و افزود: دانش‌آموز باید در هر زمان که با مسئله یا مشکلی مواجه می‌شود، امکان دریافت حمایت و راهنمایی داشته باشد.
وی با قدردانی از مجموعه آموزش‌وپرورش و دستگاه‌های همراه در ارائه خدمات مشاوره‌ای تأکید کرد: این خدمات باید فراگیر، در دسترس و مبتنی بر مشارکت باشند و احساس تعلق و برخورداری از فرصت‌های حمایتی را در میان همه دانش‌آموزان تقویت کنند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان‌جنوبی در پایان خاطرنشان کرد: نباید شرایط خانوادگی، اقتصادی یا محل زندگی دانش‌آموزان مانعی برای دریافت خدمات مشاوره‌ای باشد و دانش‌آموزان مناطق محروم نیز باید به اندازه سایر دانش‌آموزان از این فرصت برخوردار شوند.
مشارکت پژوهشگران ۳۳ شهر کشور در همایش ملی راهنمایی و مشاوره بیرجند
مینو میری، دبیر علمی هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا (PCK) در راهنمایی و مشاوره نیز با اشاره به جایگاه پژوهش در نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: پژوهش ضرورتی اساسی و مکمل آموزش است و در حوزه تعلیم و تربیت، راهنمایی و مشاوره باید علاوه بر انجام پژوهش‌های علمی، از یافته‌ها و تجربیات سایر پژوهشگران نیز بهره گرفت.
وی با اشاره به روند برگزاری این رویداد علمی افزود: حدود هشت ماه پیش، مسئولیت برگزاری هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره به خراسان‌جنوبی واگذار شد و پس از دریافت مجوز در فاصله زمانی حدود شش ماه مانده به برگزاری، برنامه‌ریزی برای اجرای آن آغاز شد.
دبیر علمی همایش با بیان اینکه در مجموع ۲۶۹ مقاله به دبیرخانه ارسال شد، گفت: ترکیب مشارکت‌کنندگان نشان می‌دهد ۴۷ درصد مقالات از سوی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها، ۱۵ درصد از سوی معلمان، ۱۹ درصد از سوی دانشجومعلمان و ۹ درصد از سوی سایر مشارکت‌کنندگان دانشگاهی ارائه شده است.
میری ادامه داد: ۳۱ درصد مقالات برای ارائه شفاهی پذیرفته شده‌اند و بخش بیشتری از مقالات پذیرفته‌شده نیز در قالب پوستر ارائه می‌شوند.
وی با اشاره به مشارکت پژوهشگران از نقاط مختلف کشور بیان کرد: شرکت‌کنندگانی از ۳۳ شهر و استان در این همایش حضور دارند که بیرجند، تهران و یزد بیشترین میزان مشارکت را به خود اختصاص داده‌اند.
دبیر علمی هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا در راهنمایی و مشاوره با قدردانی از همکاری دانشگاه‌ها و مراکز علمی کشور در برگزاری این رویداد افزود: اعضای کمیته علمی از دانشگاه‌های فردوسی مشهد، علامه طباطبایی، اصفهان، بیرجند و پژوهشکده آموزش‌وپرورش در کنار سایر متخصصان این حوزه، مسئولیت ارزیابی مقالات را بر عهده داشتند.
وی با اشاره به نقش داوران در حفظ و ارتقای سطح علمی همایش خاطرنشان کرد: ۵۸ داور از دانشگاه‌های مختلف کشور در فرایند بررسی و ارزیابی مقالات مشارکت داشتند که این همکاری در ارتقای کیفیت علمی آثار ارائه‌شده مؤثر بود.
میری در پایان بر ضرورت تقویت ارتباط میان آموزش و پژوهش تأکید کرد و گفت: بهره‌گیری از ظرفیت دانشگاه‌ها، معلمان و دانشجومعلمان و ثبت و انتقال تجربیات آموزشی و پژوهشی می‌تواند به ارتقای دانش و کیفیت فعالیت‌های آموزشی و مشاوره‌ای کمک کند.
|