وقتی هوش مصنوعی جای دانشجو می‌نویسد

دانشگاه انگلیسی کامبریا در سال تحصیلی ۲۰۲۵–۲۰۲۴ با افزایش قابل‌توجه موارد تخلف علمی جزئی مواجه شده است؛ افزایشی که بنا بر داده‌های رسمی منتشرشده در پاسخ به درخواست قانون آزادی اطلاعات (FOI)، بخشی از آن به استفاده فزاینده از ابزارهای هوش مصنوعی مانند ChatGPT نسبت داده می‌شود.

به گزارش ایسنا، بر اساس این آمار، در سال تحصیلی ۲۰۲۵–۲۰۲۴ مجموعا ۲۰۵ مورد تخلف علمی جزئی ثبت شده که در مقایسه با ۱۷۱ مورد در سال ۲۰۲۴–۲۰۲۳، افزایش ۳۴ موردی را نشان می‌دهد. مهم‌ترین بخش این افزایش مربوط به سرقت ادبی است که از ۱۵۶ مورد به ۱۷۸ مورد رسیده است. همچنین موارد جعل و دستکاری داده‌ها در تخلفات جزئی از ۸ مورد در سال ۲۰۲۴–۲۰۲۳ به ۱۸ مورد در سال ۲۰۲۵–۲۰۲۴ افزایش یافته است.

در مقابل، آمار تخلفات علمی عمده روندی کاهشی داشته است. تعداد کل این تخلفات از ۱۲۶ مورد در سال ۲۰۲۴–۲۰۲۳ به ۱۰۲ مورد در سال ۲۰۲۵–۲۰۲۴ کاهش یافته است. سرقت ادبی در سطح تخلفات عمده نیز از ۱۰۵ مورد به ۸۱ مورد کاهش پیدا کرده، هرچند موارد جعل و دستکاری داده‌ها در تخلفات عمده از ۷ مورد به ۲۰ مورد افزایش یافته است.

دانشگاه اعلام کرده استفاده از منابع آنلاین و ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می‌تواند منجر به نقض ناخواسته مقررات شود، به‌ویژه در مواردی که دانشجویان درک روشنی از مرزهای تخلف علمی، ارجاع‌دهی صحیح و همکاری مجاز ندارند. در پاسخ به این چالش، دانشگاه دستورالعمل‌های مشخصی درباره استفاده درست از ابزارهای دیجیتال و هوش مصنوعی منتشر کرده و برنامه‌هایی برای تقویت مهارت‌های دانشگاهی دانشجویان ارائه داده است.

از نظر اقدامات انضباطی، در سال‌های ۲۰۲۴–۲۰۲۳ و ۲۰۲۵–۲۰۲۴ در ۲۶ مورد از تخلفات جزئی هیچ اقدامی علیه دانشجویان انجام نشده است. با این حال، در ۴۲ مورد از تخلفات جزئی در سال ۲۰۲۵–۲۰۲۴ دانشجویان ملزم به شرکت در جلسات آموزشی شدند؛ رقمی که نسبت به سال قبل ۳۰ مورد افزایش نشان می‌دهد.

*